La cuisine et les repas en arabe : tout le vocabulaire

Vocabulaire · Débuter · 30 septembre 2026 · 6 min · Le frère Idriss زاده الله علما نافعا

Couverture Institut Assahaba : la cuisine et les repas en arabe : tout le vocabulaire

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

La cuisine en arabe se dit المَطْبَخُ lorsqu’on parle de la pièce ; cuisiner se dit طَبَخَ au passé et يَطْبَخُ au présent. Ce guide rassemble les ingrédients, les gestes et les échanges autour des repas. Ce parcours appartient à notre index du vocabulaire arabe débutant par thème. Pour organiser l’ensemble de votre apprentissage, consultez aussi le parcours de vocabulaire arabe en 1 500 mots.

Sommaire

Ce que vous allez savoir faire

L’objectif est de reconnaître un ingrédient, de comprendre une action et de préciser une quantité. Un nom appris seul devient beaucoup plus utile avec un verbe : laver les légumes, couper le pain, servir le repas. Avancez à partir d’une préparation que vous connaissez déjà, afin de concentrer votre attention sur la langue.

Les usages culinaires changent selon les pays. Cette série privilégie l’arabe littéraire et précise les ambiguïtés utiles. Elle ne présente pas le nom d’un plat régional comme s’il désignait partout exactement la même recette.

Nommer les aliments et les boissons

Commencez par les produits de votre cuisine. Une liste de courses courte fournit un bon premier exercice : elle oblige à choisir les mots réellement utiles et permet une révision devant les objets.

Comprendre les gestes et le matériel

Une recette associe un produit, un geste et un ustensile. Repérez ces trois éléments avant de traduire toute la phrase. Un verbe comme mélanger ne donne pas à lui seul la durée, la vitesse ou la quantité.

Partager un repas

À table, vous devez aussi proposer, demander et remercier. Préparez une phrase pour annoncer votre choix et une autre pour demander une précision. Les formules religieuses se travaillent avec leurs références, séparément des simples expressions de conversation.

Les premiers mots à retenir

FrançaisArabe
un repasوَجْبَةٌ
un ingrédientمُكَوِّنٌ
le painخُبْزٌ
l’eauمَاءٌ
le selمِلْحٌ
le cuminكَمُّونٌ
une cuillèreمِلْعَقَةٌ
une casseroleقِدْرٌ
couperقَطَعَ / يَقْطَعُ
mélangerخَلَطَ / يَخْلِطُ

Apprenez ces mots avec une phrase courte. Un nom seul permet de reconnaître un objet ; une phrase permet de demander, de répondre ou de décrire. Les tableaux des fiches détaillées donnent les pluriels utiles et les verbes au passé puis au présent. Ne cherchez pas à déduire une conjugaison entière à partir d’une seule forme.

Les fiches pour approfondir

Choisissez une situation que vous pouvez réellement réutiliser, puis approfondissez-la avec la fiche détaillée.

Un atelier pour passer des mots aux phrases

Choisissez une préparation froide et simple. Nommez trois ingrédients et deux ustensiles, puis décrivez trois gestes avec un sujet explicite.

Modèle : أُمِّي تَغْسِلُ الخَضْرَاوَاتِ, « Ma mère lave les légumes ». أَخِي يَقْطَعُ الخُبْزَ, « Mon frère coupe le pain ». أَنَا أَخْلِطُ المُكَوِّنَاتِ, « Je mélange les ingrédients ».

Votre partenaire remet les actions dans l’ordre en s’aidant des verbes. Recommencez en changeant la personne qui agit. Vérifiez alors la forme du verbe : le passage de mon frère à ma mère demande une adaptation. Pour finir, transformez votre liste en une demande polie au marché : vous devez annoncer les produits et préciser la quantité souhaitée.

Les confusions à éviter

Distinguez le nom d’un ingrédient de sa forme : frais, séché, moulu ou entier. Un nom de matière ne demande pas toujours un pluriel ; une quantité passe souvent par un contenant ou une unité. Ne confondez pas non plus déjeuner et petit-déjeuner : les trois repas ont leurs propres mots. Enfin, vérifiez le contexte de فُلْفُلٌ, qui peut demander une précision pour distinguer poivre et piment.

Une progression en quatre séances

Première séance : reconnaître. Choisissez huit mots du premier thème utile pour vous. Lisez l’arabe, observez les voyelles et associez chaque mot à une situation précise. Cachez ensuite la colonne française. Si un mot reste incertain, revenez à son exemple avant d’ajouter de nouveaux termes. Le but est de reconnaître le mot dans son contexte, pas seulement sa silhouette sur la page.

Deuxième séance : retrouver. Partez du français et retrouvez le mot arabe sans le regarder. Écrivez-le, puis comparez lettre par lettre. Séparez les erreurs de lettres des erreurs de voyelles : elles ne demandent pas le même travail. Réutilisez les mots difficiles dans deux phrases très simples au lieu de recopier toute la liste.

Troisième séance : échanger. Reprenez un dialogue de la fiche choisie à deux voix. Changez un seul élément : le lieu, l’objet, la personne ou la quantité. Gardez le reste de la phrase pour entendre ce qui varie. Inversez ensuite les rôles. Cette étape vérifie que vous comprenez aussi la réponse, et pas uniquement la question que vous avez préparée.

Quatrième séance : réemployer. Racontez une petite situation sans consulter les tableaux. Utilisez cinq mots appris et trois phrases complètes. Revenez ensuite au corrigé de l’exercice pour contrôler la construction. Notez deux éléments à revoir lors de la prochaine séance. La progression ne dépend pas du nombre de listes terminées, mais de ce que vous arrivez à retrouver et à employer correctement.

Questions fréquentes

Comment dit-on cuisine en arabe ?

La pièce se dit مَطْبَخٌ. Pour l’activité de cuisiner, on emploie notamment le nom verbal طَبْخٌ.

Quels mots apprendre pour lire une recette arabe ?

Apprenez les ingrédients, les ustensiles et les verbes d’action. Une expression comme يَقْطَعُ الخُبْزَ associe directement le geste à son objet.

Les noms des plats sont-ils identiques dans tous les pays ?

Non. Un nom et une préparation peuvent varier selon les régions. Le vocabulaire littéraire fournit une base commune, mais le contexte reste nécessaire.

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