Le salon en arabe : 40 mots pour décrire la pièce

Vocabulaire · Débuter · 27 août 2026 · 5 min · Le frère Idriss حفظه الله تعالى

Le salon en arabe : 40 mots pour décrire la pièce

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

Le salon est la pièce où l’on reçoit : décrire ses meubles, proposer une place à un invité ou parler de ce qu’on y fait demande un vocabulaire précis. Ce thème réunit 40 mots nouveaux autour de l’ameublement, du confort et de l’accueil.

Le but n’est pas de réciter une liste isolée. Chaque groupe de dix mots doit servir à décrire une situation, poser une question ou accomplir une petite tâche orale.

Les 28 noms à connaître

FrançaisArabe
un salonغُرْفَةُ الجُلُوسِ
un fauteuilمِقْعَدٌ
une table basseطَاوِلَةٌ مُنْخَفِضَةٌ
un meuble de télévisionخِزَانَةُ التِّلْفَازِ
une bibliothèque muraleمَكْتَبَةٌ جِدَارِيَّةٌ
une vitrineخِزَانَةٌ زُجَاجِيَّةٌ
un radiateurمِدْفَأَةٌ
un poufمِقْعَدٌ صَغِيرٌ
un coussin décoratifوِسَادَةٌ زُخْرُفِيَّةٌ
un plaidغِطَاءٌ خَفِيفٌ
un lustreثُرَيَّا
un lampadaireمِصْبَاحٌ أَرْضِيٌّ
un cadre photoإِطَارُ صُورَةٍ
un vaseمِزْهَرِيَّةٌ
une plante d’intérieurنَبْتَةٌ دَاخِلِيَّةٌ
une horloge muraleسَاعَةٌ جِدَارِيَّةٌ
une télécommandeجِهَازُ تَحَكُّمٍ
une enceinteمُكَبِّرُ صَوْتٍ
une prise multipleمَقْبَسٌ مُتَعَدِّدٌ
une console de jeuجِهَازُ أَلْعَابٍ
un décodeurجِهَازُ اِسْتِقْبَالٍ
un programme téléviséبَرْنَامَجٌ تِلْفَازِيٌّ
les informationsنَشْرَةُ الأَخْبَارِ
un documentaireفِلْمٌ وَثَائِقِيٌّ
un invitéضَيْفٌ
des invitésضُيُوفٌ
étroitضَيِّقٌ
chaleureuxدَافِئٌ

Les 12 verbes du salon

Chaque verbe est donné à la troisième personne du masculin singulier, d’abord au passé (الماضي) puis au présent (المضارع). C’est à partir de ces deux formes que se construit toute la conjugaison.

FrançaisPasséPrésent
recevoir quelqu’unاِسْتَقْبَلَ شَخْصًايَسْتَقْبِلُ شَخْصًا
offrir une boissonقَدَّمَ مَشْرُوبًايُقَدِّمُ مَشْرُوبًا
s’asseoirجَلَسَيَجْلِسُ
se détendreاِسْتَرْخَىيَسْتَرْخِي
allumer la télévisionشَغَّلَ التِّلْفَازَيُشَغِّلُ التِّلْفَازَ
éteindre la lumièreأَطْفَأَ الضَّوْءَيُطْفِئُ الضَّوْءَ
baisser le volumeخَفَضَ الصَّوْتَيَخْفِضُ الصَّوْتَ
augmenter le volumeرَفَعَ الصَّوْتَيَرْفَعُ الصَّوْتَ
changer de chaîneغَيَّرَ القَنَاةَيُغَيِّرُ القَنَاةَ
déplacer un meubleحَرَّكَ الأَثَاثَيُحَرِّكُ الأَثَاثَ
décorerزَيَّنَيُزَيِّنُ
aérer la pièceهَوَّى الغُرْفَةَيُهَوِّي الغُرْفَةَ

Comment travailler ces listes

Divisez les noms en groupes d’une dizaine de mots. Pendant la première séance, lisez le mot arabe, écoutez sa prononciation auprès d’un enseignant ou d’une source fiable, puis cachez la colonne française. Pendant la deuxième séance, partez du français et retrouvez l’arabe. La troisième séance doit produire des phrases.

Traitez les verbes à part, en dernier. Pour chacun, dites d’abord la forme du passé, puis celle du présent, puis une phrase courte avec « je ». Pour les noms, ajoutez si possible un adjectif, une préposition ou un verbe fréquent. Cette association prépare l’expression orale et réduit l’oubli.

Six phrases modèles

FrançaisArabe
Entre et assieds-toi sur le canapé.تَفَضَّلْ وَاجْلِسْ عَلَى الأَرِيكَةِ.
La table est au centre de la pièce.الطَّاوِلَةُ فِي وَسَطِ الغُرْفَةِ.
Baisse le volume, s’il te plaît.خَفِّضِ الصَّوْتَ مِنْ فَضْلِكَ.
Nous avons reçu des invités ce soir.اِسْتَقْبَلْنَا ضُيُوفًا هَذَا المَسَاءَ.
Ce salon est spacieux et confortable.هَذَا الصَّالُونُ وَاسِعٌ وَمُرِيحٌ.
Mets le vase dans le coin.ضَعِ المِزْهَرِيَّةَ فِي الزَّاوِيَةِ.

Répétez les phrases telles quelles, puis créez trois variations pour chacune. Changez un objet, un lieu, une personne ou un moment. Lorsque la structure devient facile, fermez l’article et reformulez-la sans regarder.

Une progression sur quatre jours

Jour 1 : reconnaître

Apprenez les dix premières entrées. Lisez-les dans les deux sens et vérifiez la prononciation. Ne passez pas à la suite tant que huit mots sur dix ne reviennent pas sans indice.

Jour 2 : rappeler

Ajoutez dix mots et révisez le premier groupe. Mélangez les cartes afin de ne pas mémoriser seulement l’ordre du tableau.

Jour 3 : produire

Ajoutez le troisième groupe puis formez au moins dix phrases. Même une phrase très simple est utile si elle est correcte et prononcée clairement.

Jour 4 : utiliser

Terminez la liste, racontez une scène ou jouez un dialogue d’une minute. Marquez les mots oubliés et programmez leur révision le lendemain.

Développer son expression orale avec ce thème

Posez-vous des questions courtes : qu’est-ce que je vois ? que fais-je ? de quoi ai-je besoin ? où se trouve l’objet ? Répondez avec une phrase complète. Lorsque vous hésitez, réduisez la phrase au lieu de revenir immédiatement au français.

Enregistrez une description de quarante-cinq secondes. Réécoutez-la et choisissez seulement deux améliorations : une prononciation et une structure. Refaites le même enregistrement deux jours plus tard.

Les erreurs à éviter

  • apprendre les 40 mots en une seule séance ;
  • utiliser la phonétique française à la place de l’écriture arabe ;
  • mémoriser un nom sans article, phrase ou contexte ;
  • reconnaître les mots sans jamais les produire ;
  • abandonner les mots difficiles au lieu d’espacer leur révision.

Exercice final

Choisissez quinze entrées au hasard. Écrivez cinq phrases affirmatives, trois questions, deux négations et un mini-dialogue. Utilisez ensuite huit de ces mots à l’oral sans regarder le tableau. Ce double exercice vérifie la compréhension et la disponibilité réelle du vocabulaire.

Questions fréquentes

Combien de mots apprendre dans ce thème ?

Commencez par dix mots, puis ajoutez les autres par groupes de dix jusqu’aux 40 entrées.

Faut-il mémoriser les voyelles courtes ?

Oui. Les voyelles aident à prononcer correctement et à distinguer des formes proches.

Comment utiliser ce vocabulaire à l’oral ?

Apprenez chaque mot dans une phrase courte et remplacez progressivement un élément.

Comment réviser le vocabulaire du salon en arabe ?

Alternez rappel français-arabe, lecture arabe-français et production de phrases sans liste.

Articles liés

Revenez sur cette liste une semaine puis un mois plus tard. Un mot est réellement acquis lorsqu’il réapparaît spontanément dans une phrase, et pas seulement lorsqu’il semble familier dans un tableau.

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